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Episode 164 – Wie man mit dem Werwolf-Spiel Soziologie lehren kann
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Paul und Rebecca besprechen eine soziologische Studie zum Werwolf-Spiel, die untersucht, ob man mit dem Spiel Studierenden helfen kann, soziologische Theorien und Konzepte zu verstehen. Dabei geht es auch um die Bedeutsamkeit von Spielregeln, um die Reality TV-Show "The Circle" und um experimentelle Methoden im Unterricht.
Intro/Outro: Thomas Höhl
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Zitierte Quellen:
– Christopher T. Connor & Nicholas M. Baxter: Are You a Werewolf? Teaching Symbolic Interaction Theory through Game Play; https://journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0092055X211053375
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