S3 Ep38: Odcinek 60 – Edukacja w czasach Pandemii. Rozmowa z prof. Jackiem Pyżalskim

EduGadki

Zapraszamy na rozmowę z dr hab. Jackiem Pyżalskim z Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z Krajowego Centrum Promocji Zdrowia w Miejscu Pracy. Nasz dzisiejszy gość jest autorem licznych publikacji, w tym najbardziej znanych, poświęconych agresji elektronicznej wśród dzieci i młodzieży, oraz trenerem w obszarze komunikowania i trudnych zachowań, a także ekspertem w zakresie edukacji medialnej. Należy do Polskiego Towarzystwa Edukacji Medialnej .

Rozmowa dotyczy przygotowywanej właśnie publikacji pt. “Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele.”
A o czym w samej rozmowie?

• O czym mówi, a o czym nie mówi poradnik wydany kilkanaście dni temu przez UNESCO?
• O tym, że wszyscy się gubimy.
• Jak działać sensownie pod względem pedagogicznym w nietypowej sytuacji, w której się znajdujemy?
• Do jakich nauczycieli skierowana jest będąca w opracowaniu publikacja polskiego zespołu naukowców i praktyków?
• Dlaczego warto zadbać o dobre relacje rówieśnicze między uczniami?
• Co jest warunkiem skutecznej dydaktyki w obecnej sytuacji?
• Czy tworzona książka jest publikacją wyłącznie na czas epidemii?
• Czym różni się dzisiejsza edukacja zdalna od zwykłego e-learningu?
• Z czego wynikają nierówności cyfrowe?
• Jakie przykre sytuacje mogą nas spotkać w e-klasie i co nam pomoże ich uniknąć?
• Wzór matematyczny na efektywność działań nauczyciela na lekcji.
• Czym nie jest przygotowywana teraz książka?
• Z czego wynika to, że dotychczasowi “problemowi uczniowie” uczą się w obecnej sytuacji lepiej niż wcześniej?
• Co pomaga uczniom “wyjść z krzywych butów”?
• Zacznijmy widzieć, a nie tylko patrzyć.
• Czy warto poszerzać listę pytań, na które szukamy odpowiedzi?
• Jakiej tematyce poświęcone są poszczególne rozdziały nowej publikacji?
• Czy lepiej streamingować lekcje, czy raczej przesyłać materiały do realizacji przez uczniów?
• Co to znaczy `’hybrydować” nauczanie?