S3 Ep37: Odcinek 59 – Rzeczy ważne i ważniejsze, czyli nauczanie w czasie epidemii. Panel mówców: Jarek Kania, Vitia Bartosova-Hoffman, Jacek Ścibor, prof. Lech Mankiewicz, Marcin Zaród. Część 2.

EduGadki

Druga część panelu dyskusyjnego „live”, zorganizowanego w ramach akcji #Zadajęzesensem, a poświęconego edukacji zdalnej w czasie pandemii oraz dobrostanowi uczniów, nauczycieli i rodziców. W tej części dyskusji udział wzięli, w kolejności występowania:

• 
  Marcin Zaród, nauczyciel i rodzic, współinicjator kampanii #Zadajęzesensem, redaktor EduGadek, członek grupy Superbelfrzy RP, koordynator Tarnowskiej Akademii Nauki;
• Marta Florkiewicz-Borkowska, Nauczyciel Roku 2018, liderka projektu „Słowa Krzywdzą” oraz „Pożeracze Smutków” oraz członkini grupy Superbelfrzy RP.
• prof. Lech Mankiewicz, twórca polskiej wersji językowej Akademii Khana, pracownik Centrum Fizyki Teoretycznej Polskiej Akademii Nauk, członek grupy Superbelfrzy RP;
• Vitia Bartosova-Hoffman, nauczyciel i rodzic, ambasadorka kampanii #Zadajęzesensem, członkini grupy Superbelfrzy RP;
  

• Czy e-learning wyrównuje szanse edukacyjne?
• Co jest priorytetem podczas nauki zdalnej?
• Czy dotychczasowa szkoła uczyła empatii i tolerancji? Niespodziewany sprawdzian z życia,
• Co może mieć wspólnego nauczyciel z rybą w akwarium?
• Jak patrzeć empatycznie?
• Czy mamy teraz paradoksalnie lepszą przestrzeń do budowania relacji z uczniami, ich rodzicami i z innymi nauczycielami?
• Jak możemy wykorzystać sytuację, w jakiej się znaleźliśmy jako nauczyciele?
• Na czym powinniśmy się teraz skupić jako nauczyciele?
• Jakie kompetencje powinniśmy teraz rozwijać w uczniach?
• Na czym polega w tej sytuacji praca nauczyciela?
• Dobrostan nauczyciela w czasie epidemii a dobrostan ucznia,
• Czego się boi Nauczyciel(ka) Roku 2017?
• Jakie zadanie z sensem można teraz zadać uczniom?
• Czego można się dowiedzieć o naszych uczniach?
• Jaki może być efekt uboczny zadań domowych w okresie epidemii?
• Jak oswoić sytuację, w której się znaleźliśmy?
• Kiedy cyfrowa edukacja może pomóc w wyrównywaniu szans?
• Co ma wspólnego nauczyciel uczący w cyfrowej szkole z uczniem?
• Jak ułatwić systemowi edukacji dojść do nowego stanu równowagi?
• Co mogą teraz robić uczniowie młodsi, a co nastolatkowie?
• Kto się boi najbardziej i jak tej grupie pomóc?

Linki do odcinka: http://edugadki.pl/odcinek59/