Le babillage des bébés : du jeu articulatoire au langage

Vox - La linguistique sous toutes ses formes

Les bébés sont bavards avant même de pouvoir parler. À grands renforts de "mamama", "areu" ou "bababa", ils prononcent dès leurs six mois toute une variété de vocalisations spontanées qui les emmèneront progressivement vers le langage. Bien loin des simples sons prononcés au hasard, les babillages constituent en réalité un trésor d'étude pour un linguiste. S'agit-il vraiment d'un début de langage ? Certains sons sont-ils préférés par les bébés ? Babille-t-on différemment selon les langues et les cultures?

Pour répondre à toutes nos questions sur le sujet, Vox a invité Naomi Yamaguchi, membre du Labex EFL, maitresse de conférence en Sciences du Langage à l’Université Sorbonne Nouvelle, et chercheuse au Laboratoire de Phonétique et Phonologie (LPP) de l’Université Sorbonne Nouvelle et du CNRS.

Bonne écoute ! 🔊

🖥️ Rendez-vous sur notre site internet www.labex-efl.fr pour suivre nos actualités, et écouter nos futurs podcast.

Disclaimer : Les propos contenus dans ce podcast sont effectués dans le cadre d'une conversation et peuvent engager des points de vue personnels et subjectifs sur le monde. Au-delà du cadre scientifique, le contenu des échanges n'engage donc que celui qui les prononce.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

فصول

1. Introduction (00:00:00)

2. Définition du babillage (00:01:52)

3. Les recherches de Naomi Yamaguchi (00:02:36)

4. Y a-t-il un âge minimum pour babiller ? (00:04:25)

5. Les premiers sons conditionnent-ils les premiers mots ? (00:06:59)

6. Peut-on anticiper un retard de parole dès le babillage ? (00:08:35)

7. La durée syllabique dans le babillage (00:11:15)

8. Des environnements familiaux qui favorisent le babillage ? (00:15:18)

9. Le babillage est-il un outil de communication entre bébés? (00:18:51)

10. Les projets en cours ou à venir de Naomi Yamaguchi (00:20:25)

11. L'apport sociétal de l'étude du babillage (00:22:43)

12. Conclusion (00:25:28)