Videnskabsteoretiske Tvister: Hvad er god forskning?

UddannelsesImperiet

Lars Geer Hammershøj (lektor), Jeppe Læssøe (professor MSO) og Ole Henrik Hansen (adjunkt) giver hver deres bud på et svar. Hammershøj forholder sig samtidsdiagnostisk til spørgsmålet og placerer bl.a. den gode forskning mellem to fordærvelige tendenser (kvantitet & genkendelighed). Læssøe karakteriserer bl.a. den gode forskning som det gode fagmiljø, roen til fordybelse, kontinuitet/rytme i forskningsarbejdet og afhængigheden af overskudskapacitet (det vil sige: ingen stress) og Hansen taler bl.a. om forskning vs. pædagogisk udviklingsarbejde, kollektiv intentionalitet og at der er fordele ved forskellige metodiske tilgange (samt en afsluttende bemærkning til sin omstridte phd. afhandling ”Stemmer i fællesskabet” fra 2013).