

נושא השיחה - העדר אימון קבוע ומספק כאחד הגורמים המשפיעים על התקדמות איטית או אף דריכה במקום, בשעורי פיתוח קול.
מי שפונה למורה לפיתוח קול, אוהב לשיר ויודע שהוא רוצה לשפר את הביצועים הקולים שלו, לממש את הפוטנציאל הקולי ולהנות מהתהליך ומהרגשה של התקדמות בתחום שהוא מאד אוהב.
בשיעורים אנו שומעות משפטים כמו 'לא היה לי זמן להתאמן' או 'לא ידעתי על מה אני צריכה להתאמן', 'שכחתי להתאמן השבוע', ויודעות שהדבר דורש התייחסות כדי לעזור לשינוי חיובי אצל הזמרים.
הסיבות יכולות להיות אובייקטיביות ואכן מתארות מצבים שקורים ונחווים, אך לא הסתפקנו בכך והלכנו עוד צעד עם השיחה והצפנו גם את הסיבות הסמויות שמסתתרות מאחורי המשפטים הפשוטים האלו.
הייתכן שחוסר בטחון בשירה יכול להביא זמרים לדחות את האימון ולא להתעמת עם הקשיים שהאימון יכול להעלות? האם העדר זמן לאימון מורה על זה שאותה תלמידה, לא מבינה את חשיבות האימון כמחולל שיפור והתקדמות? האם זה שמישהו אומר שהוא לא יודע על מה הוא צריך בדיוק להתאמן, יכול לסמן על פחד להתעמת עם הקול מחוץ למסגרת הבטוחה של השיעור?
בנוסף לחשיפת הסיבות הסמויות העלינו פתרונות קלים ופשוטים, שיעזרו לכם להסתכל על אימון כדבר מועיל, מהנה ומקדם אתכם לשירה טובה יותר.
53 حلقات
נושא השיחה - העדר אימון קבוע ומספק כאחד הגורמים המשפיעים על התקדמות איטית או אף דריכה במקום, בשעורי פיתוח קול.
מי שפונה למורה לפיתוח קול, אוהב לשיר ויודע שהוא רוצה לשפר את הביצועים הקולים שלו, לממש את הפוטנציאל הקולי ולהנות מהתהליך ומהרגשה של התקדמות בתחום שהוא מאד אוהב.
בשיעורים אנו שומעות משפטים כמו 'לא היה לי זמן להתאמן' או 'לא ידעתי על מה אני צריכה להתאמן', 'שכחתי להתאמן השבוע', ויודעות שהדבר דורש התייחסות כדי לעזור לשינוי חיובי אצל הזמרים.
הסיבות יכולות להיות אובייקטיביות ואכן מתארות מצבים שקורים ונחווים, אך לא הסתפקנו בכך והלכנו עוד צעד עם השיחה והצפנו גם את הסיבות הסמויות שמסתתרות מאחורי המשפטים הפשוטים האלו.
הייתכן שחוסר בטחון בשירה יכול להביא זמרים לדחות את האימון ולא להתעמת עם הקשיים שהאימון יכול להעלות? האם העדר זמן לאימון מורה על זה שאותה תלמידה, לא מבינה את חשיבות האימון כמחולל שיפור והתקדמות? האם זה שמישהו אומר שהוא לא יודע על מה הוא צריך בדיוק להתאמן, יכול לסמן על פחד להתעמת עם הקול מחוץ למסגרת הבטוחה של השיעור?
בנוסף לחשיפת הסיבות הסמויות העלינו פתרונות קלים ופשוטים, שיעזרו לכם להסתכל על אימון כדבר מועיל, מהנה ומקדם אתכם לשירה טובה יותר.
53 حلقات
يقوم برنامج مشغل أف أم بمسح الويب للحصول على بودكاست عالية الجودة لتستمتع بها الآن. إنه أفضل تطبيق بودكاست ويعمل على أجهزة اندرويد والأيفون والويب. قم بالتسجيل لمزامنة الاشتراكات عبر الأجهزة.