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經典文學-未央歌-名言佳句7(作者:鹿橋)

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未央歌-經典佳句7(作者:鹿橋)
白痴與瘋子是不同的。白痴是靜水。瘋子是激流。瘋子的心底是有著熱力的。聰明人,急腸人,勇敢任事的人,才有資格成為瘋子。這種熱衷的青年,有這種喊不出,打不著的苦悶,他們的難過比無人能慰的白痴,相差多少呢?
看見報紙上什麼地方有了天災。立刻在腦中繪出一幅哀鴻遍野的景況。又想到那里還有戰事,又想到身邊的社會也不健全,又想到全世界竟無一是處。馬上做到刺客?馬上作兵士?全殺不完各種的敵人!馬上去救災?馬上捐掉所有的錢?明天報上的災情仍是嚴重。
書本丟了罷!八年醫科畢了業,病人已經死了;離開學校罷!同胞人類在水深火熱里,求學有什麼用?我們的年青人便淚在腮上,愁在心上。還是二十幾歲的人,便不言不笑,神經頹弱,早衰了。
不笑!一張不笑的臉上,是留不住青春的。不笑!一個不笑的人,是留不住健康的。
讓青年人跳岩容易,讓他們埋頭走一條曲折崎嶇,又不免迂回的路,是太難了。這道理不容易讓他們明白。等他們真明白時,生命已付了一半的所值為代價了。我們于是仍只有看這些聰明,熱血的孩子,先不知所向的奔跑,再看他們哀號著受打擊,然後!然後,也許夭折了!這可惜的生命!
太聰明的人,是極苦惱的。世俗的幸福豢養不了他。世俗的虛名迷亂不了他。同時他又如清水中沒有大魚那樣,在天性上接近解脫的宗教思想,而不容易走進持重,遲緩,文火,歷煉,辛勞,積極的路。他們容易問︰“人活著為什麼呢?”孩子越聰明,這個危險越大。
“活著為享樂。”“活著為活著。”這當然不是答話。“活著是有極大使命的!……為全世界為全人類!”
“那麼全人類又何必活著呢?全世界又何必存在呢?”
這樣一個動蕩的世界,這樣一個枯槁解脫的思念,便使很多天資極高的孩子們覺得人生真如戲。真真假假。
如戲的人生既已上場,不要太得意了,早早找個下場。真能邀天眷顧,下場得早,又不免覺人生如夢,虛虛實實。
只要有一度被這種思想沖進自己的健康線來,那麼心上便永遠是陰霾和陽光斗爭著了。再也恢復不了昔日的快樂,昔日的寧靜。


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書本丟了罷!八年醫科畢了業,病人已經死了;離開學校罷!同胞人類在水深火熱里,求學有什麼用?我們的年青人便淚在腮上,愁在心上。還是二十幾歲的人,便不言不笑,神經頹弱,早衰了。
不笑!一張不笑的臉上,是留不住青春的。不笑!一個不笑的人,是留不住健康的。
讓青年人跳岩容易,讓他們埋頭走一條曲折崎嶇,又不免迂回的路,是太難了。這道理不容易讓他們明白。等他們真明白時,生命已付了一半的所值為代價了。我們于是仍只有看這些聰明,熱血的孩子,先不知所向的奔跑,再看他們哀號著受打擊,然後!然後,也許夭折了!這可惜的生命!
太聰明的人,是極苦惱的。世俗的幸福豢養不了他。世俗的虛名迷亂不了他。同時他又如清水中沒有大魚那樣,在天性上接近解脫的宗教思想,而不容易走進持重,遲緩,文火,歷煉,辛勞,積極的路。他們容易問︰“人活著為什麼呢?”孩子越聰明,這個危險越大。
“活著為享樂。”“活著為活著。”這當然不是答話。“活著是有極大使命的!……為全世界為全人類!”
“那麼全人類又何必活著呢?全世界又何必存在呢?”
這樣一個動蕩的世界,這樣一個枯槁解脫的思念,便使很多天資極高的孩子們覺得人生真如戲。真真假假。
如戲的人生既已上場,不要太得意了,早早找個下場。真能邀天眷顧,下場得早,又不免覺人生如夢,虛虛實實。
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