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المحتوى المقدم من IH2EF, Institut des hautes études de l'éducation, and De la formation. يتم تحميل جميع محتويات البودكاست بما في ذلك الحلقات والرسومات وأوصاف البودكاست وتقديمها مباشرة بواسطة IH2EF, Institut des hautes études de l'éducation, and De la formation أو شريك منصة البودكاست الخاص بهم. إذا كنت تعتقد أن شخصًا ما يستخدم عملك المحمي بحقوق الطبع والنشر دون إذنك، فيمكنك اتباع العملية الموضحة هنا https://ar.player.fm/legal.
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#24 - Prévenir et gérer les conflits au périscope

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La prévention et la gestion des conflits entre adultes au sein de l’éducation nationale repose sur des compétences empruntées à la gestion des ressources humaines, à la médiation et à la communication. Lors de cette émission, diffusée le mardi 14 janvier puis accessible en replay, nous aborderons les déterminants du conflit dans la sphère éducative, les marges de manœuvre des cadres en donnant quelques pistes de résolution de ces conflits.

Les différences de perspectives et de postures entre les acteurs de la communauté éducative (parents, enseignants, personnels administratifs, etc.) peuvent engendrer des tensions et fragiliser l’équilibre de l’écosystème de l’établissement scolaire.
Pour répondre à ces enjeux et viser à établir un climat favorable au bon exercice des missions de chacun, la collaboration et la coopération sont des facteurs essentiels. Ainsi, les instances de dialogue et d’écoute sont des leviers sur lesquels s’appuyer afin de garantir des échanges constructifs et respectueux des points de vue de tous les acteurs.
Les conseils d’établissement, les commissions internes et les réflexions collectives où les cadres jouent un rôle de médiateur assurent des prises de décision concertées et favorisent les compromis au bénéfice de tous.
Les techniques de négociation et de médiation sont des compétences à développer afin de pouvoir exercer un leadership efficient, bienveillant et favorable à l’épanouissement de chacun au bénéfice des élèves.

Lors de cette émission nous apporterons ensemble des éléments de réponse aux questions suivantes :

  • qu’est-ce qu’un conflit ? Peut-on et doit-on forcément les éviter ?

  • Quels sont les leviers sur lesquels s’appuyer pour piloter sans générer le conflit ?

  • Quelles sont les particularités du système éducatif français qui peuvent générer des situations conflictuelles ?

  • Quelles techniques de négociation utiliser ?

Intervenants :

  • Michel QUÉRÉ, IGESR

  • Jean PRALONG, enseignant-chercheur GRH à l’école de management de Normandie

  • Laetitia CHARDAVOINE, cheffe d’établissement à Melle, académie de Poitiers

  • Stéphan MARET, directeur de la communication et du mécénat du CHU de Poitiers et médiateur diplômé

  • Marc-Antoine LAINÉ, animateur

Minute « juris » :

  • Raphaël Matta-Duvignau, maître de conférences en droit public (université Versailles Saint-Quentin en Yvelines)

Pour la minute « bibli » :

  • Sylvaine Paul, ingénieure de formation, responsable de cycles de formation


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Les différences de perspectives et de postures entre les acteurs de la communauté éducative (parents, enseignants, personnels administratifs, etc.) peuvent engendrer des tensions et fragiliser l’équilibre de l’écosystème de l’établissement scolaire.
Pour répondre à ces enjeux et viser à établir un climat favorable au bon exercice des missions de chacun, la collaboration et la coopération sont des facteurs essentiels. Ainsi, les instances de dialogue et d’écoute sont des leviers sur lesquels s’appuyer afin de garantir des échanges constructifs et respectueux des points de vue de tous les acteurs.
Les conseils d’établissement, les commissions internes et les réflexions collectives où les cadres jouent un rôle de médiateur assurent des prises de décision concertées et favorisent les compromis au bénéfice de tous.
Les techniques de négociation et de médiation sont des compétences à développer afin de pouvoir exercer un leadership efficient, bienveillant et favorable à l’épanouissement de chacun au bénéfice des élèves.

Lors de cette émission nous apporterons ensemble des éléments de réponse aux questions suivantes :

  • qu’est-ce qu’un conflit ? Peut-on et doit-on forcément les éviter ?

  • Quels sont les leviers sur lesquels s’appuyer pour piloter sans générer le conflit ?

  • Quelles sont les particularités du système éducatif français qui peuvent générer des situations conflictuelles ?

  • Quelles techniques de négociation utiliser ?

Intervenants :

  • Michel QUÉRÉ, IGESR

  • Jean PRALONG, enseignant-chercheur GRH à l’école de management de Normandie

  • Laetitia CHARDAVOINE, cheffe d’établissement à Melle, académie de Poitiers

  • Stéphan MARET, directeur de la communication et du mécénat du CHU de Poitiers et médiateur diplômé

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Minute « juris » :

  • Raphaël Matta-Duvignau, maître de conférences en droit public (université Versailles Saint-Quentin en Yvelines)

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