בס"ד בתמונה: הכותל המערבי. תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. צריך למסור את כל המחשבות וכל התנועות להשם יתברך כדי להנצל מכוחות הרע שלא יעשקו את הטוב שבו. דוד המלך היה הלוחם הגדול ביותר בכל הדורות בכוחות הרע. הדרגות הרוחניות של כל אדם נקבעות רק לפי היגיעה שלו בעבודת השים יתברך.

הסוד של שירת האזינו

בס"ד בתמונה: הציון של רבי נחמן. תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. כל נשמה יהודית וכל ניצוץ קדוש שנפל בין הקליפות צריך לעבור תהליכי ברור עד שיגיע להתחבר לקדושה שנית. תהליך הברור להתקרב לקדושה הוא נמשל לתהליך הברור ביצור הלחם.

בס"דבתמונה: תיקון הכללי העולמי באומן ערב ראש השנה .תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.לכל אחד יש נקודה מיוחדת שאין כמוה לכל העולם.ע"י התקרבות לצדיק האמת זוכים לגלות את הנקודה המיוחדת שיש לכל אחד.המניעות בעבודת השם מטרתם להגביר את החשק.

בס"דבתמונה: הכותל המערבי.תוכן השיעור:ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.כשאדם בשמחה קל לו לפרש שיחתו לפני השי"ת.החסרונות שיש לאדם הם לפי הרצונות שלו.הרצון של השי"ת הוא חכמה אין סופית ואהבה אין סופית.

מדוע נאמר 'וילך משה'? לאן משה הלך באמצע נאומו?

בס"דבתמונה: היכל הקודש בציון של רבי נחמן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.יש בכוח התפילה לשנות את הטבע.אסור לדרוש מהשי"ת בתפילה שיעשה את רצוני, אלא רק לבקש ברחמים.צריך לקבל את רצון השם באמונה שלימה שהכל לטובה.

ביאור "ברית הבנים" ואיום הקללה הכלולה בה, בחציה הראשון של פרשת ניצבים, והתייחסות לשאלה האם לפי התורה יש מקום למוסד כמו אינקוויזיציה?

ביאור הכפילות התמוהה שבפרשיית האבנים בדברים פרק כז, פסוקים ב-ח.

האם יש קשר בין המצוה לזכור את צרעת מרים והמצוה לזכור את אשר עשה לנו עמלק? ומדוע שתי זכירות אלו כתובות בתבנית לשון דומה?

התורה מאמינה באפשרות של משפט צדק, אך מעמידה בבסיסו שני עקרונות - מערכת משפט מקומית וזיקה לאמונה באחדות האל.

ההיתר המיוחד לאכול "בשר תאווה"

הדמיון בין השמת אדם הראשון בגן עדן לעבדה ולשמרה ובין המסר של משה בנאומו ערב הכניסה לארץ.

בס"דבתמונה: הכותל המערבי.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.המעלות והישועות שאפשר לזכות ע"י שמברכים ברכת המזון בכוונה ומתוך הכתב.

בס"ד בתמונה: ציון רבי נחמן מהורודנקא בטבריה (סבו של רבי נחמן מברסלב.). תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. התקרבות לצדיק האמת מטהרת את המחשבות .

בס"דבתמונה: הכותל המערבי.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.תמימות ופשיטות היא החכמה הגדולה שבכל החכמות.הניסיון של אדם הראשון היה תמימות ופשיטות.עם ישראל קיבלו את התורה מתוך תמימות ופשיטות.

תפיסתו הדתית לאומית של משה רבנו עולה מפסוקים רבים בפרשת ואתחנן המדגישים את הקשר הבלתי ניתן לניתוק בין עם ישראל, ארץ ישראל ותורת ישראל.

בס"דבתמונה: ציון של הבעל שם טוב במז'בוז'.תוכן השיעור:ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.יש עבודה לצאת מהרע ולהתקרב לטוב.יש עבודה להחזיק מעמד במה שהגיע ברוחניות, ולעמוד נגד היצר הרע שרוצה להפיל אותו.אפשר לקבל מדוד המלך את הכח לעמוד בכל המצבים, ולא ליפול לייאוש.

ביאור עניינים של שני פסוקי הספר הראשונים דיון בפירושי אבן עזרא, אברבנאל, שד"ל, ור' אליהו בן אמוזג

זיהוי "הר העברים" עם "הר נבו" ו"ראש הפסגה" - המקום ממנו יצאו ישראל למלחמת סיחון ועוג, אליו שבו, וממנו ירדו לערבות מואב. ומרכזיותו של ערבות מואב.

צמיחתו של פינחס על רקע משבר ההנהגה וברכת הכהונה והשלום לה זכה דווקא מכח קנאותו

ברוכים הבאים לעוד פרק של הפוד של מכון הצור! בפרק שלפניכם, דן ויוחנן דנים במוטיבים המקראיים בספר שמואל. מוטיב הוא מילה או רעיון שחוזרים על עצמם לאורך יצירה ספרותית, ומשמשים לשם העברת מסר. לעיתים קרובות, מעקב אחרי מוטיבים מגלה את הכוונה של המחבר שלא ניתן לזהות בקריאה שטחית. מהם המוטיבים בספר שמואל? ואיך הגובה של שאול המלך ושל גוליית משפיעים על ההבנה …

עם לבדד ישכון ובגויים לא יתחשב - קללה שהפכה לברכה

עיון בכמה כיוונים פרשניים בשאלה מדוע שהבטה בנחש הנחושת תרפא את הנשוכים, וכיצד בדיוק על ידי הבטה בנחש הנחושת שיעבדו ישראל את ליבם לאביהם שבשמים?

שלשה סיפורים מתרחשים במקביל בפרשת קרח והמחלוקת שניהל מול משה ואהרון. ולכל סיפור משה ואהרון מגיבים בצורה אחרת באופן שמוכיח את מנהיגותם הנבחרת.

ברוכים הבאים לעוד פרק של הפודקאסט של מכון הצור! בימים טרופים אלה, כשמלחמה משתוללת מכל עבר, כולם מחפשים עוגן יציב ומשענת להיאחז בה. יוחנן מציע שאותה משענת, אותו מחסה, נראה בבירור במזמור מ"ו. אלוהים בעצמו הוא המחסה שלנו, יותר טוב מכל ממ"ד או מקלט. איך האמת הזו באה לידי ביטוי? איך מחבר המזמור מדגיש את זה שוב ושוב? ומה באמת אפשר להיאחז כאשר הכל רועד? ה…

ברוכים הבאים לעוד פרק של הפודקאסט של מכון הצור! בפרק הזה, יוחנן ודן פותחים את מזמור ע"ג בחיפוש אחר נחמה. הם שואלים האם אכן החיים של הרשעים טובים יותר? מה זה אומר להיות צדיק? ולמה בסופו של דבר הצדיקים הם אלה שיצאו כשידם על העליונה? התשובות שהם מוצאים במזמור מהוות נחמה עצומה, הטומנת בתוכה גם עידוד וגם אתגר. האזנה נעימה! (הפרק הוקלט לאחר הירצחו של ירו…

בס"דבתמונה: הציון של רבי נחמן, מבט על.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.כשאינו זוכה לדיבורים בהתבודדות, ירגיל עצמו להתאנח על ריחוקו מהשם.כוחה של אנחה לנתק אדם מחבל של טומאה ולקרב אותו לחבל של קדושה.

על משלחת התיירים כלפי חוץ ומרגלים כלפי פנים, שחסרה את האומץ והגבורה לעמוד מול המציאות המאתגרת, וזאת בגלל חוסר באמונה שהובילה אותם לאמונה עיוורת במציאות שלא קיימת ולמסע מסיונרי מופקר, ומנגד - על אמונתם המפוקחת של יהושע וכלב שלא הייתה "הזויה" אלא מחוברת למציאות לאשורה.

בס"דבתמונה: ציון רבי נחמן באומן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.כשאדם לא מתפעל מהטבע ומהמציאות שהוא נמצא בה, ויודע שהשם הוא כל יכול, יוכל להיוושע בכל המצבים.

בס"ד בתמונה: ציון הבעל שם טוב. תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן. הבטחון בהשם יתברך הוא פרי של האמונה. הבוטח בהשם יתברך יכול להמשיך על עצמו ישועה מבלי שמידת הדין תוכל לקטרג. הבטחון בהשם יתברך ממציא לו את הישועה בזמן שצריך אותה.

הקשר בין תקיעת החצוצרות לפני היציאה למלחמה לתקיעת החצוצרות בימי השמחה בבית המקדש

בס"דבתמונה:נר התמיד מעל הציון של רבי נחמן.תוכן השיעור: ניגון בהתחלה ובסוף ישראל דגן.מעשה מחכם ותם.כל העולם כולו גשר צר של אמת.ע"י דיבור של אמת השי"ת מאיר בו.עיקר האמת שאדם לא נצרך לבריות.

האם ייתכן שהפסוקים הכי "משעממים" בתורה הם דווקא הדרמטיים ביותר? על מבחן המנהיגות של קרבנות הנשיאים.